本報記者 賈曉燕
  本周,本市各區縣多所小學進入期末考試周,但雷鋒小學一年級學生卻絲毫不緊張,因為他們今年不考試,期末成績全由平時成績決定。這還不算最“好玩兒”的,今年期末,東城、西城、海澱等部分學校一年級學生期末考試告別傳統試卷,改玩游戲,甚至家長可一起陪考,期末大考變成“樂考”。
  平時“攢”成績期末不考試
  本學期期末,在西城各小學上學的一年級學生不用再為期末考試焦慮,因為期末不考試。為切實減輕學生負擔,今年,西城區首次要求全區所有小學取消一年級第一學期期末考試,包括雷鋒小學在內的數十所小學不再進行全區和學校的語文、數學考試。按照要求,各小學一年級教研組可以根據實際情況研究過程性評價標準,實施過程性評價方案。
  以雷鋒小學為例,孩子們的期末評價全由平時積累而來。例如語文學科的評價項目分為寫字、認讀字、學習探究診斷、朗讀、背誦等8項,每學完一個單元都要進行評價。比如“識字”的評價標準為:認識80%及以上為優,認識50%及以上為良,50%到40%為合格,40%以下為不合格。6個單元有3次以上得優,則綜合評價為優。而“寫字”的評價標準為:每課生字,正確、規範書寫為優;有錯別字,筆畫書寫不夠規範為良。10次優為合格,10次到20次優為良,20次以上優綜合評價為優。
  學校老師解釋,這種形成性評價方式是在教學過程中進行的評價,更能鼓勵激發學生在學習過程中的積極性,引導正確教學過程。
  考試不答卷改為做游戲
  還有的學校雖然仍然考試,但考場中看不到傳統的試卷,卻到處是孩子們的笑聲,他們考試不答卷改為做游戲,答對了還能得獎品。
  昨天,育才學校的期末考試就給了一年級學生巨大的驚喜。孩子們人手一張“智慧闖關 快樂遨游”體驗卡,可嘗試“把耳朵叫醒”、“螞蟻搬家”、“分秒不差”、“奇思妙想”等多個項目關卡,每通過一項體驗,家長志願者評委便會給他們幾顆代表得分的小星星。闖關題目來自課本,應用於生活,像“爭分奪秒”的體驗台前,孩子們通過回答“幾點起床”、“幾點去學校”等問題,接受鐘錶知識的考查。
  明天下午,崇文小學、新景小學和花市小學的600多名一年級學生將參加三校聯合“樂考”。崇文小學一年級組長黃艷梅介紹,當天將採取“2+2X”形式,除語文、數學兩門必考學科外,學生還要從英語、音樂、體育和美術幾個學科任選兩門參加考試。說是考試,其實也是游戲,試卷並非傳統試卷,而是“趣味答題捲”,每科分為難度稍大的A捲和難度稍小的B捲,全由學生自己選擇。所考的內容大部分是基礎知識,比如“漢字嘉年華”項目,就是考查同音字組詞、近義詞連線等。除了趣味試卷,學生們還可以做游戲,贏取彩色鉛筆、文件夾等獎品,老師們則將視學生們的游戲情況,給出優、良、合格、不合格4種等級評價。
  家長“陪考”共同答題
  本周六,人大附小和人大附小京西分校一年級的期末考試更“好玩兒”,家長可以“陪考”,與孩子一起做游戲,共同攻剋“難題”。
  人大附小京西分校教學主任趙俊強介紹,一年級孩子入學只有幾個月,如果一上來就是緊張的考試,他們肯定不適應,而且還可能畏懼學習。因此學校允許家長陪孩子一起參加考試,在游戲中體會學習的快樂和成功的喜悅,讓孩子們愛學、樂學、會學,不把學習當成負擔。
  這種考核也沒有傳統卷子,而且只涉及語文和數學兩個學科。其中,語文分為聽、說、讀、背、寫五關,數學分為“我是口算小能手”、“我能解決實際問題”、“我敢於向難題挑戰”三關。每關有10套題,學生可以選擇適合自己的題目來做。如果小腦袋瓜一時轉不過來,老師會先在一旁引導,實在難解的拔高題目,學生可與家長共同商議“對策”。
  趙俊強表示,老師對學生進行總體評價時,不僅要看題答得對與否,還要考查孩子對學習的情感態度、觀察他們在答題時的表現,從而發現每名學生的優點和長處,對學生進行多角度評價,幫助他們樹立信心。  (原標題:西城小學一年級期末不考試)
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